どの子も大切にする授業・学級経営　第4回ALL石坂陽セミナーin広島

講座1【多様性の包摂】２０分
発達障害の子も登校しぶりの子も「今日、楽しかった！」と笑って帰る「学級」集団づくり
「自分なんて…」と自信を失っていた子が、安心して自己表現できる学級にするために必要なことは何か？特別な配慮を必要とする子も満たされる集団づくりの具体的なステップについて解説していただきたいです。

講座2【単元づくり・ノート指導（国語）】２０分
「ただ教科書を読んでいるだけの子」が、本文を根拠にして意欲的に討論へ向かう単元＆ノート指導
読解に苦手意識があった子も、ノートに自分の考えを書き、根拠を持って白熱した討論を展開するようになる。どの物語教材にも応用できる「単元の型」と「ノート指導」をセットで解説していただきたいです。

講座3【非認知能力の育成】２０分
「すぐ諦める・人のせいにする子」が、「次もやってみる！」と粘り強くなる見取りと褒め方
失敗を恐れて立ち止まっていた子が、折れない心を育み、自発的に挑戦し続ける姿へ。日々の行動や発言のどこを観察し、どう価値づけすれば自己効力感が爆発的に高まるのか、見取りの技術を解説していただきたいです。

休憩1０分

講座4【質の高い一斉授業（算数）】２０分
「算数嫌い・下を向いていた子」が、「解けた！もっとやりたい！」と鉛筆を走らせる一斉授業
授業についていけずフリーズしていた子が、自分の力でスラスラ問題を解けるように！リズム・テンポ良く、スモールステップで「できた！」を連続させることで、苦手な子もバッチリ習得できる一斉授業について模擬授業を交えて解説していただきたいです。

講座５【トラブル解決術】２０分
影でコソコソ揉めていた「女子の陰湿な人間関係」が、互いを尊重しあえる関係に変わる介入術
教室に漂っていたギスギスした緊張感が消え、子どもたちが心から安心して過ごせる環境へ。表面化しにくい人間関係トラブルの微細な予兆をつかむ日常の観察眼と、こじらせずに早期解決へ導く「全体と個へのアプローチ」を解説していただきたいです。

講座6【自分事として考える授業（道徳）】２０分
「建前のきれいごと」しか言わなかった子が、「自分ならどうするか…」と自分事として考える授業
大人の顔色を窺って模範解答を出していた子が、自分事として考え討論する！教材の「葛藤の核心」を見抜く視点と、授業が単調にならない多面的・多角的な思考を引き出す発問や組み立てを模擬授業を交えて解説していただきたいです。

休憩1５分

講座７【自分を変える】１５分
「理想の教師像」と「現実の自分」のギャップを埋めるための教師修業のマインドと方法
思い通りにいかない毎日に「理想とはほど遠い自分」を感じ、落胆していませんか？必要なのは、自分を責めることでも、気合で踏ん張ることでもありません。「理想と現実の差」を埋めるためのマインドと方法を解説していただきたいです。

講座８【お悩み解決Q&A】３０分
日頃の悩み、講座を受けての疑問を一気に解決！Q&A講座
現地参加の方からのQに回答していただきたいです。


★キャンセル規定
時期問わず2000円としています。
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