林健広 映像配信 & 3/7(土)午前 福岡リアル 1部『新年度準備、これ知らないと終わる。』 2部『すごい先生は“100日で勝負”している。』

【福岡リアル会場ＬＩＶＥ】

令和８年３月７日（土）

開場　９：１０

開始　９：１５

終了　１２：４５

会場　大名カンファレンス　Link Room 3

〒810-0041　福岡県福岡市中央区⼤名２丁⽬６ー５０福岡⼤名ガーデンシティ・タワー３・４階

福岡市営地下鉄空港線「天神」駅 2番出口より　　徒歩 2分
西鉄バス「西鉄グランドホテル前」バス停より　　徒歩 1分

会場の入り方詳細→https://daimyo-conference.jp/access/

【第一部】

 学級経営365日で学級担任がシーズンごとにつまずくすべての疑問に答えるセミナー

タダでは一生得られない子供相手のクラス作りの深層とその技術と考え方

〜不思議なくらい同じ壁が何度も立ちはだかるから、ここで次のステージへ進め〜

CHAPTER 1：【4月】最速で「優位」に立つ
疑問：最初の3日間で失敗したら、もう1年取り返せないのか？
1. 「黄金の三日間」でナメられた後のリカバリーは、10倍の労力がかかる
2. 林健広流「一瞬で制圧する武器」――沈黙と眼力の使い方
3. 崩壊の予兆に気づけ――「プライドを捨てた撤退」が学級を救う
4. 5月に子供に「この先生の授業は楽しくない」と飽きられる理由
5. トラブルは「起きてから」では遅い。すべてを「先読み」で封殺する

CHAPTER 2：【5月〜6月】令和の現代人の「中身」をハックする
疑問：なぜ指示が通らない？ なぜSNSで荒れる？
6. 「指示待ち人間」を卒業させる、エグい「炙り出し」の技術
7. 担任が楽をするための「権限丸投げ」――責任感はこうして育てる
8. 「見守る」はサボりだ。時には徹底的に「詰める」厳しさを持て
9. 「自由」はリスクでしかない。あえて「不自由」で統率する勇気
10. 給食時間は魔が差し込む時間　油断は禁物　隙のないシステムが要る
11. 掃除指導の正しい用法・用量――黙々掃除が目的になっているこの現状は捨てろ！
12. SNSトラブル：子供のスマホの中身は「地獄」だと想定して動け
13. 保護者の「スクショ」対策――あなたのキャリアを守る防御術
14. なんちゃってGIGAスクールの「化けの皮」を剥ぎ、真の活用へ

CHAPTER 3：【夏季】職員室と保護者の「政治」を制する
疑問：同僚や保護者との関係で、精神を削られないためには？
15. 「いい先生」という仮面を脱ぎ捨てた瞬間、本当の信頼が始まる
16. 前年度までモンスターを味方に変える「爆速レスポンス」という魔力
17. 夏休み中に「2学期の勝負」は8割決まっている――空白期間の戦略
18. クソみたいな研修を、自分の「ネタ」に変換する生存戦略
19. 面談は「接待」だ。相手の承認欲求をフルボッコに満たせ
20. 「感情を殺す」技術――しらふで怒り、しらふで褒める　
21. ChatGPT・Geminiを使い倒して、定時に帰る「ずる賢い」仕事術

CHAPTER 4：【2学期】行事という名の「祭り」で団結させる
疑問：行事でクラスがバラバラになるのをどう防ぐ？
22. 運動会：勝つのは「足が速いクラス」ではなく「担任が作戦を立てたクラス」
23. 授業参観で「お葬式みたいな道徳」をやってはいけない理由
24. 行事大成功の後に必ず来る「学級崩壊」という落とし穴
25. 「方針転換」を恐れるな。昨日の自分を否定して進む柔軟性
26. 伝説の「お楽しみ会」は、担任のプロデュース力で決まる

CHAPTER 5：【中だるみ】信頼の「投資」を回収する
疑問：荒れている子、やる気のない子にどう向き合う？
27. 荒れている子への「5分の投資」が、後に100時間の平和を生む
28. 「クラスで一番大変な子」の才能を青田買いして、クラスの核（インフルエンサー）にする
29. 学級経営は「信頼の貯金」がすべて。残高ゼロなら即倒産
30. 研究授業の「出来レース」を捨て、子供の「生身」と向き合う

CHAPTER 6：【授業】「コンテンツ」として子供を熱狂させる
疑問：どうして校長先生の話は長く感じるのか？担任の授業も全く同じになっている可能性が高い
31. 教室を熱狂させる、尖りまくった「授業」の作り方
32. YouTube、TikTok、ゲーム……子供の「沼」に授業のヒントがある
33. 学級目標はただの飾りだ。それよりも「こんな授業」がクラスを変える
34. 「観るだけ」の退屈な授業は、もはや子供に対する罪悪である
35. 暴言・不規則発言を「知的好奇心」と「笑い」に変換する高度な技術
36. 指名無し討論という最高峰に憧れをもつ

CHAPTER 7：【3学期】集団を異次元にさせる
疑問：クラスの人間関係、裏の権力構造をどうコントロールする？
42. 指導が通らない子には「ルールの断捨離」を提示せよ
43. 「集団運」が悪いのではない。担任の「徳」が足りないのだ
44. クラスをオセロのようにひっくり返す「キーマン」の落とし方
45. 子供の世界の「上下関係」を壊し、フラットな関係を再構築する
46. エゴサの精神で「自分の評判」を常に把握し、逆手にとれ
47. 教室の「裏ボス」を味方にするか、徹底的に敵陣にするか

CHAPTER 8：【解散】教師という「生き様」を刻む
疑問：最後に子供たちに何を残せるか？
48. 放課後の静寂で「自分の無能さ」と向き合い、血肉にする時間
49.卒業式練習に「20時間」かけるのは、教師実力欠如の証
50. お涙ちょうだいより、圧倒的な余韻を残して「学級を解散」せよ
52. 「3月までのカウントダウン」を始めたら終わり。でも4月には全部リセットできる！

※一問一答形式ではなく、各チャプターの全ての項目に当てはまる原理原則や実践の講座になります

第２部
すごい先生は、学力・体力向上のための「鍛え方」を知っている！
鍛えれば鍛えるほど、見違えるほどの結果を出せる
「100日間読み・書き・計算・運動のロードマップ～何をいつ、どれくらいやればいいのか～」セミナー

講座１
1日目：4月7日頃 【スタート：種まき】
スタートダッシュが肝心！それでも学力差はバラバラ状態

講座２
25日目：5月14日頃 【GW明けに、芽を出させる】
今までゴールデンウィーク明けから失速してきたのを食い止めよ！

講座３
50日目：6月18日頃 【幹を太くして基礎固め】
魔の6月と言われる荒れが起きやすい時期です　夏休みまでの展望

講座４
75日目：9月3日頃（水） 【枝・つぼみをどうするのか】
夏休み中で、一旦リセットしつつも、4月とは違い短い期間で形にしていきます

講座５
100日目：10月10日頃（金） 【残り半年に続き最初の開花】
学年の半分通過時点ですが、鍛えてきた結果がはっきりとします