【谷 和樹＠教師のわくわくランド福岡ｾﾐﾅｰ】 魔法の答えが空から降ってくるのを待ったりしない！ 魔法はないけど、目の前の子供と今のクラスに尽くせば、教師の仕事が好きになる！オモシロクなる！ 仕事が遊び　遊びが仕事に！ 小学校教師という専門家になろう！授業と子供の専門家！ ちょっとずつ、一歩ずつ、行けるところまで　行ってみませんか？ 日々に追われ今日と明日で手一杯の人こそ未熟なまま止まらないために、外で学んだら変わる！ 谷和樹から学べば学ぶほどに反射して、大人のゆとり感が生まれ、毎日の仕事が色づく！

令和６年９月８日（日）１３：３０－１５：５０
9/8(日)午後ﾊｲﾌﾞﾘｯﾄﾞ【谷 和樹＠教師のわくわくランド福岡ｾﾐﾅｰ】
日本一授業が上手い 谷 和樹　福岡セミナー
魔法の答えが空から降ってくるのを待ったりしない！
魔法はないけど、目の前の子供と今のクラスに尽くせば、教師の仕事が好きになる！オモシロクなる！
仕事が遊び　遊びが仕事に！
小学校教師という専門家になろう！授業と子供の専門家！
ちょっとずつ、一歩ずつ、行けるところまで　行ってみませんか？
日々に追われ今日と明日で手一杯の人こそ未熟なまま止まらないために、外で学んだら変わる！
谷和樹から学べば学ぶほどに反射して、大人のゆとり感が生まれ、毎日の仕事が色づく！
※講座を福岡メンバーが行い、解説や代案で進む学習会形式です


クレジットカード入金ができない方は、
銀行振り込みや、事務局への手渡し入金可能ですのでDMにてご連絡ください。

受講方法１　
現地ﾘｱﾙ開催　

RITA白金ビル カンファレンス
＜住所＞
〒810-0012 福岡県福岡市中央区白金１丁目５−２１

＜アクセス＞
西鉄大牟田線「薬院」駅 徒歩４分

【JR博多駅よりお越しの方】
博多駅前（博多口）より西鉄バスがご利用いただけます。

ご乗車時間は約10分で薬院駅前でお降りください。

自家用車でお越しになられて駐車される際は、コインパーキングにお停めください

受講方法２
オンラインセミナー　by ZOOM

受講方法３
９月１５日（日）のみ12時間限定配信　１０：００－２２：００

講座１　【小学校教師が一日の中で一番使っている言葉「静かにしなさい」】
教師の敗北宣言に等しい「静かにしなさい」という言葉。あなたの話し方の問題？　魅力の問題？　悪いのは子供ではありません。この言葉を使わないで、子供があなたの話や授業に一瞬で集中するようにレベルを上げていくには？

講座２　【教師の仕事は、授業が９９％】
授業中と子供が学校にいる時間に全エネルギーを注げ！
自然に放置していては決して辿り着かない境地に連れていく！

子供から尊敬され好かれ感謝される教師に日々近づいていくためには

講座３　【タダのInstagram、その他ＳＮＳ等ネットでは一生見つけられない知見とワザをトッププロから買う！】
アマチュアでド素人と、プロの差はどこにあるかがわかる！　お金の使い方、時間の使い方、仕事の仕方、情報の使い方

講座４　【特別支援教育ベーシックスキル初級編】
発達障害の児童や、発達障害疑いのある児童を通常学級の中で、不適応や問題行動が出にくくなる基本的な教師の技術をマスターしよう

講座５　【自由で伸びやかな学級】管理的でルールばっかりで、子供がギスギスしているときは　何かガスが溜まっているか、爆発寸前だ

静かじゃないけど、騒がしくない学級　活発だけど荒れていない、見ないとイメージできない自由な伸びやかな学級

講座６　【授業の良し悪し】
授業のものさし　自称名人や、「自分はけっこう上手くなったかもの」の落とし穴
授業は上手か下手かのどっちか　中間層はいない　

講座７【叱り方と褒め方】指導力が未熟なのを、叱ることでカバーしようとしても無理！
①
子供に媚びない、迎合しない

②
指導の場面を放置するから、火車式に大きくなる！それでもやっぱり上級な叱り方をマスターせよ

③
学級の実態段階別で使いこなしたい褒め方　「個別」と「全体」と「女子」と「男子」と

講座８【教科授業のフォーム】
1 教科指導の原理原則
①
国語　正確に読み、正確に書き、正確に聞く

②
算数　教科書だけで教えられたら名人

③
社会　ありきたりな調べ学習を止めたら面白い

④
体育　跳び箱で跳べたら次々に高い段に挑戦させるだけのド素人指導ではなく、プロはどう指導するか

講座９【集団をまとめる力】
子供が言うことを聞いていない状況の学級にこそ学びたい統率力の基本

講座１０【授業の途中で点数をつけていくだけでみるみる激変していく！】
歌わせ方、合唱が見違える個別評定のワザ


講座１１【授業で　誰ができて　できていないか、誰がやっているか、やっていないかの把握】
関所を多く作り、確認の場面をつくらなければ、やりっぱなし、させっぱなし

講座１２【勉強ができない子への配慮】
かけ算九九や漢字が頭に入っていない子に「自分で考えなさい」と言い放つ教師ほど酷いことはない
長い目で見れば勉強ができるようになる「写すのもお勉強です」や九九表や解答を手元に置いたり、掲示したりする

講座１３【IQが高い子や特異な才能のある子を満足させろ】
授業が暇で苦痛な子の層の刺激が強い授業

講座１4【説明を聞くばっかりの退屈な授業は、荒れます】
作業指示と活動だけで成立させる授業

講座１５【アナログの紙とデジタルのタブレット授業】
紙かタブレットではなく、結果にこだわって組み合わせると結果を倍増させられる

講座１６【ウソくさい道徳】
道徳の時間に、偽善的発言、大人が喜ぶ迎合的な子供を育てていませんか


講座１７【授業方法が初任のときから４０年変わらないままの悲惨】
時代も変わり、環境も変わり、モノは変わっているのに、授業スタイルが全く変わらないままでは、子供たちはサイレントクレームが出ています。授業を新しくしていく、変えていく、いまを生きる子供に合わせていく


講座１８【アメリカ・韓国では当たり前だけど、日本だけがなぜかやっていない教育最前線】
世界の最先端を知っているかいないか、この差は埋められません

科学を利用した教育と効果を最大限に上げる方法

講座１９【元気と好調と上機嫌のつくりかた】
ストレスのない仕事なんてないけど、笑って仕事ができたらラッキー

よくイライラやハラハラする人と、大人のゆとり感がある先生の差はどこにあるのか？

講座２０【ＱＡタイム】
講座の内容をもう少し突っ込んで聞きたいことを谷先生に質問できる時間

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